Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

МБ ДОУ № 3 является частично доступным объектом, на котором выполнены требования действующих нормативов по основным функциональным зонам для приема граждан, имеющих отдельные категории инвалидности и других МНГ, которые должны обеспечивать достижение мест целевого посещения объектов.

Оформлен Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры МБ ДОУ № 3 на 2024 – 2030 годы, в котором обозначены предлагаемые управленческие решения по срокам и объемам работ, необходимым для приведения объекта и порядка предоставления на нем услуг в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации об обеспечении условий их доступности для инвалидов.

Согласно заключению в паспорте доступности приспособить здание для посетителей и детей инвалидов, передвигающихся на кресле-коляске, не предоставляется возможным из-за узких проемов, тамбура и коридоров. Организованы альтернативные формы обслуживания.

Установлена кнопка - вызова персонала перед входом на территорию МБ ДОУ № 3 и перед входом в здание, на высоте, доступной для инвалида на кресле-коляске, а также надписью дублируемую шрифтом Брайля, для дальнейшего сопровождения инвалидов, имеющих стойкие нарушения зрения.

Покрытие пешеходных дорожек и тротуаров на пути следования МНГ выполнены из твердых материалов, ровные, не создают вибрацию при движении по ним.

На стеклянном полотне дверей на адаптируемых входах расположены контрастные маркировки в форме круга.

Установлена табличка с названием организации, режимом работы, адресом, дублируемую шрифтом Брайля. Перед входом в кабинет заведующего установлена тактильная табличка для людей с нарушением зрения с использованием рельефных знаков-символов, а также рельефно-точечного шрифта Брайля.

Здание оснащено системой звукового оповещения – обеспечение системы информации и связи.

В музыкальном зале установлена портативная индукционная система для усиления звука для слабослышащих.

Обеспечены условия для участия в исполнении индивидуальной программы реабилитации ребенка – инвалида (с нарушениями зрения, нарушениями умственного развития, частично слуха).

На базе МБ ДОУ № 3 на постоянной основе работает психолого - педагогический консилиум (ППк), что позволяет своевременно выявлять группы риска и подготовку документации для направления на ПМПК и создания специальных условий получения образования.

Результаты работы ППк за 2024 г.

Всего детей, прошедших через ППк	из них по причине					Рекомендовано
	нарушений			не усвоения программы	другие причины	сопровождение				Представить на ПМПК
	психомоторного развития	эмоционально-волевой сферы	речи			медицинское	психологическое	логопедическое	педагогическое
108	4	13	108	58	2	0	48	48	48	29

Образовательная деятельность с воспитанниками, имеющими заключение ПМПК ведется на основании утвержденной адаптированной образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного образования, ФАОП ДО, с учетом санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, с учетом недельной нагрузки.

Сведения о реализуемых программах.

Содержание образовательного процесса в МБ ДОУ № 3 определяется:

- для возрастных групп компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи - Адаптированной образовательной программой дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи МБ ДОУ № 3 (АОП ДО МБ ДОУ № 3),

- для разновозрастной группы компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития - Адаптированной образовательной программой дошкольного образования для детей с задержкой психического развития МБ ДОУ № 3 (АОП ДО МБ ДОУ № 3),

- для разновозрастной группы компенсирующей направленности для обучающихся с нарушениями зрения (слепых, слабовидящих, с амблиопией и косоглазием) - Адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с нарушениями зрения (слепых, слабовидящих, с амблиопией и косоглазием) МБ ДОУ № 3 (АОП ДО МБ ДОУ № 3),

Содержание обязательной части соответствует АОП ДО МБ ДОУ № 3 соответствует ФАОП ДО и составляет 70%.

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, кабинетам специалистов (кабинеты учителей – логопедов (5 шт.), изостудия, кабинет педагога - психолога, сенсорная комната, кабинет дополнительного образования, физкультурный и музыкальный залы) возможен посредством предоставления сопровождающего лица. В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

В кабинете педагога-психолога проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию познавательной и эмоциональной сфер развития воспитанников, диагностика психологической готовности ребенка к обучению в школе и консультации для родителей.

Оборудована отдельно Сенсорная комната, в которой организованна окружающая среда, наполненная различного рода стимуляторами, цель которых заключается в воздействии на органы чувств человека.

Имеются средства обучения:

- печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.)

- электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.д.)

- аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях).

- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски).

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные).

- спортивное оборудование (гимнастическая стена, спортивные снаряды, мячи и др.)

Оборудованы: кабинеты учителей-логопедов и центры речевого развития(11 шт.), кабинет учителя – дефектолога, кабинет педагога-психолога, сенсорная комната, солевая комната с набором необходимых учебно-методических, наглядных и демонстрационных пособий.

В кабинете учителя-дефектолога имеются комплекты технических средств обучения, формирования мобильности, развития слуха, зрения, речи, мышления введены специализированные технические средства и специальные компьютерные технологии: световой стол с песком, фиброоптическая тактильная панель, интерактивная подсветка «Коралл», звукоактивированный проектор «Русская пирамида», «Волшебная нить», рельефно-графические пособия и др.

Во всех кабинетах имеются ТСО – интерактивные столы логопедов, «Умное зеркало», интерактивный стол педагога – психолога со встроенными программными средствами, комплексы для диагностического обследования и др.

-  Специально оборудованные учебные кабинеты

- Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

- Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

- Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

- Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

- Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

- Специальные условия питания

- Специальные условия охраны здоровья

- Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

- Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Электронные образовательные ресурсы доступны для педагогов и родителей